高中生控制變量推理能力的分析與培養(yǎng)

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【摘要】控制變量推理在科學(xué)研究和物理教學(xué)中均具有重要地位，但是通過(guò)LCTSR問(wèn)卷測(cè)評(píng)發(fā)現(xiàn)，高一學(xué)生的控制變量推理能力比較薄弱.本文通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，明確控制變量推理的內(nèi)涵，梳理人教版普通高中物理教科書(shū)中控制變量推理的內(nèi)容，提出提高學(xué)生控制變量推理能力的相應(yīng)策略，以達(dá)到提升高中學(xué)生物理核心素養(yǎng)的目的.（剩余4091字）