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【摘要】本文探討深度學習視角下高中物理情境化教學的實踐與思考，針對當前高中物理情境教學的現(xiàn)狀與問題，提出高中物理情境化教學的原則，并基于深度學習理論，研究高中物理情境創(chuàng)設(shè)教學的具體策略，包括創(chuàng)設(shè)問題情境、多媒體情境、實驗情境、生活化情境以及導入物理學史，旨在提升學生的物理學習興趣和自主探究能力，促進（剩余4635字）
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深度學習視角下高中物理情境化教學實踐與思考
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