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“科技自立自強(qiáng)”視域下高中物理拓展學(xué)習(xí)的策略研究

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【摘要】在“雙減”政策下做好加法,激發(fā)高中學(xué)生的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力,站位于“自立自強(qiáng)”的角度展開科學(xué)文化教育是高中物理應(yīng)對(duì)現(xiàn)代教育改革的關(guān)鍵.物理是科學(xué)教育的重要組成部分,在高中物理教學(xué)中教師要突破原有傳統(tǒng)教學(xué)的局限,從生活情境、物理科學(xué)史以及物理前沿知識(shí)等方面入手,拓展物理學(xué)探究,落實(shí)深度學(xué)習(xí).本文就(剩余4613字)

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