基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建

——以“平拋運(yùn)動”教學(xué)為例

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【摘要】在教學(xué)改革不斷深化過程中，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)逐漸成為教學(xué)目標(biāo).高中物理教學(xué)中，教師要想實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)主動對物理核心素養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行確定，而后以學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)現(xiàn)狀為基準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生需求，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)物理課堂活動，以此推動教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率的提高.本文主要以“平拋運(yùn)動”教學(xué)（剩余4373字）