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【摘要】本文基于核心素養(yǎng)的視角，構(gòu)建了一個以問題導向、實驗探究、合作學習和反饋評估為核心的高中物理教學模式.該模式旨在提升學生的物理知識理解能力、實驗探究能力以及合作與溝通能力.在教學實踐中，首先通過實際問題的引入激發(fā)學生興趣，進而通過實驗活動幫助學生驗證物理理論；其次，通過小組合作，學生分享與討論（剩余4647字）
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基于核心素養(yǎng)的高中物理教學模式構(gòu)建與實踐
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