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【摘要】物理學科的核心素養(yǎng)包括創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，但是如何培養(yǎng)卻讓一線教師很困惑.本次教學實踐以一道課本習題為例，讓學生進行開放式的討論來探索解題方法.本文詳細闡述學生的多種解題方法，分析各種方法的優(yōu)缺點，并得到創(chuàng)新思維培養(yǎng)方式的啟示.
【關鍵詞】平拋運動；高中物理；解題方法
普通高中物理課程標準中提出（剩余3201字）
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