基于SPSS的高中物理虛擬仿真教學(xué)現(xiàn)狀分析

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【摘要】本文以秦皇島某所學(xué)校高中學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任五個(gè)方面展開調(diào)查，利用SPSS中文版統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行信度、效度、相關(guān)性以及差異性分析，來(lái)獲悉學(xué)生對(duì)于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中的了解程度和態(tài)度.

【關(guān)鍵詞】（剩余3096字）