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【摘要】隨著科學技術(shù)的發(fā)展以及科技在教育領(lǐng)域中的應用，逐漸形成了智慧課堂，導致傳統(tǒng)教學模式與方式已經(jīng)不再適用，從而需要引入新的教學形式，微課教學便是其中之一.然而，當前微課在初中數(shù)學教學的應用效果并沒有達到預期，需要教師不斷嘗試，以便充分發(fā)揮微課教學的作用.本文就針對智慧化背景下初中數(shù)學微課教學進行（剩余4655字）
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智慧化背景下初中數(shù)學微課教學嘗試
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