<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
【摘要】基于“教—學—評”一致性的初中課堂教學評價研究，旨在探討教學、學習與評價之間的動態(tài)關系與實踐路徑.本文構建“教—學—評”一致性理論框架，深入剖析其在初中數學教學中的應用模型，強調教學設計、實施和學生學習效果的多維融合.通過實驗班與對照班的對比研究，驗證該評價體系的有效性，結果顯示其可顯著提升（剩余4761字）
登錄龍源期刊網
購買文章
基于“教—學—評”一致性的初中課堂教學評價研究
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數共：0篇
剩余閱讀數：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com