信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的實(shí)踐

摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)向培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需要相應(yīng)的載體，而信息技術(shù)具有將抽象知識(shí)直觀化、課堂情境創(chuàng)設(shè)便利化等優(yōu)勢(shì)，能夠助力小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?；诖?，闡述了信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的相關(guān)概念、意義和當(dāng)前存在的問題，結(jié)合教育實(shí)踐詳細(xì)論述了如何借助信息技術(shù)來開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4337字）