優(yōu)化高中生物實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計能力的培養(yǎng)研究

——以“探究不同光照條件對植物光合作用效率的影響”為例

【中圖分類號】G633.91 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2025）11-0151-03

高中生物實(shí)驗教學(xué)在學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)中占據(jù)關(guān)鍵位置，屬于理論知識和實(shí)踐技能相互融合的重要渠道。伴隨教育觀念的更新，提高學(xué)生實(shí)驗設(shè)計能力變成生物教學(xué)的核心任務(wù)。在當(dāng)下的高中生物實(shí)驗教學(xué)里，實(shí)驗設(shè)計能力培養(yǎng)存在教學(xué)模式單調(diào)、學(xué)生參與程度不高、缺少系統(tǒng)性思維訓(xùn)練等問題，急需通過創(chuàng)新教學(xué)策略予以改善。（剩余3693字）