幼小銜接視角下幼兒社會(huì)適應(yīng)性的實(shí)踐研究

摘  要：幼兒園應(yīng)與小學(xué)密切合作，充分利用已有資源，為幼兒更好地進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。幼兒園、小學(xué)、家長(zhǎng)之間的密切合作，可以為幼兒的成長(zhǎng)提供有利的環(huán)境，使其順利地度過(guò)社會(huì)適應(yīng)的過(guò)渡時(shí)期。幼小銜接是幼兒社會(huì)性銜接的重要內(nèi)容，幼兒的社會(huì)適應(yīng)性是幼兒社會(huì)化的一個(gè)重要方面。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，從幼兒園到小學(xué)，不僅僅是學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，幼兒對(duì)外界的認(rèn)知也在隨之變化，幼兒社會(huì)適應(yīng)性訓(xùn)練將有助于幼兒順利度過(guò)此階段。（剩余4694字）