情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘  要：在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中，小學(xué)時(shí)期的教育是一個(gè)非常重要的階段，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力發(fā)展至關(guān)重要。因此，在這個(gè)階段的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要正確把握學(xué)生的心理特征，有效引導(dǎo)與展開(kāi)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)，并通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，將情境教學(xué)法巧妙地融入課堂中，從而提高英語(yǔ)教學(xué)的效果與質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：情境教學(xué)法;小學(xué)英語(yǔ);課堂教學(xué)

小學(xué)階段的學(xué)生好奇心較為強(qiáng)烈。（剩余5067字）