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信息技術(shù)與學科教學融合的實踐研究

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摘  要：文章旨在探討信息技術(shù)在多學科教學中的潛在價值及其在數(shù)學、美術(shù)、語文等學科中的應(yīng)用。通過豐富教學資源和提升學習參與度，信息技術(shù)為教育帶來全新的可能性。同時，針對教師培訓、資源不足等問題進行了深入分析，并提出了相應(yīng)策略。通過任務(wù)型教學設(shè)計、跨學科主題設(shè)計等方法，結(jié)合數(shù)字化教材和在線資源，教師可以有效實施信息技術(shù)與學科教學融合。（剩余4889字）

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