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摘 要：新冠肺炎疫情的暴發(fā)使線下課堂教學無法正常進行，但停學會對學生造成重要的影響，所以教育部門提出了“停課不停學”的策略，運用信息技術進行課堂教學。但對于線上教學，教師存在經驗不足和很多不成熟的地方。所以，文章從網(wǎng)絡教育的特點、意義和策略三個角度，對小學英語網(wǎng)絡教學策略進行了探討。
關鍵詞：小學英語;線上教學;教學策略
信息技術的不斷發(fā)展使線上教學逐步成為研究重點。（剩余5284字）
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小學英語線上教學策略分析
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