“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略初探

摘  要：在“雙減”政策的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加注重優(yōu)化數(shù)學(xué)方法、減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，使得學(xué)生能夠在課堂上進行高效的學(xué)習(xí)，并且通過作業(yè)來鞏固和提高數(shù)學(xué)知識的掌握水平。數(shù)學(xué)本身是一門能夠鍛煉學(xué)生思維能力和開發(fā)學(xué)生智力的學(xué)科，并且數(shù)學(xué)和實際的生活密切相關(guān)，在小學(xué)教學(xué)中占據(jù)著重要的位置，小學(xué)階段是學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的重要時期。（剩余4822字）