新工科建設(shè)背景下“機(jī)電傳動(dòng)與控制”課程教學(xué)改革與探索

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摘 要：針對(duì)目前“機(jī)電傳動(dòng)與控制”課程教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)課程目標(biāo)及重點(diǎn)不突出、課程部分理論及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)與工程實(shí)際聯(lián)系不緊密的現(xiàn)狀，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高“機(jī)電傳動(dòng)與控制”課程的實(shí)際教學(xué)效果，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)對(duì)其課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程考核、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行改革探索，由此提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和操作動(dòng)手能力，為“新工科”背景下工程人才的培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。（剩余5810字）