高中數(shù)學(xué)大概念的提取探析

——以“概率”為例

摘 要：《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）提出“課程內(nèi)容聚焦學(xué)科大概念，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)”的理念。大概念是將素養(yǎng)落實(shí)到具體教學(xué)中的“錨點(diǎn)”，大概念提取研究一方面立足于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的深入理解，另一方面也是基于對(duì)大概念教學(xué)所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的積極思考。文章嘗試以人教A版必修教材中的“概率”單元為例，通過(guò)對(duì)課標(biāo)、單元、每節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入分析，從中提取大概念，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)明論證。（剩余4538字）