應(yīng)用型本科院校實習(xí)“校企雙側(cè)目標(biāo)驅(qū)動”培養(yǎng)機(jī)制研究

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摘 要：針對當(dāng)前應(yīng)用型本科院校仍存在套用學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位失準(zhǔn)以及教學(xué)環(huán)節(jié)制定與崗位需求不匹配等難點(diǎn)，本研究以應(yīng)用型本科院校實習(xí)過程為研究載體，建立了校企深度協(xié)同下的“雙側(cè)目標(biāo)驅(qū)動”實習(xí)培養(yǎng)機(jī)制，提出了貫穿本科實習(xí)全過程的“供需緊密對接”與“雙側(cè)目標(biāo)修正”方法，促進(jìn)了應(yīng)用型本科院校實習(xí)的良性循環(huán)，并反向回饋教學(xué)培養(yǎng)環(huán)節(jié)以精準(zhǔn)對接企業(yè)需求入口，增強(qiáng)了應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的崗位適應(yīng)性和育人特色。（剩余4902字）