BOPPPS框架下“信號與系統(tǒng)”混合式教學(xué)策略探索

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摘 要：以BOPPPS教學(xué)模型框架為基礎(chǔ)，以“雨課堂”作為智慧教學(xué)工具，開展“信號與系統(tǒng)”線上線下混合式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效率。“信號與系統(tǒng)”課程教學(xué)實(shí)踐表明，BOPPPS模型框架下基于雨課堂的線上線下混合式教學(xué)策略能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，可顯著提高課堂參與率、抬頭率、入腦率，提升教學(xué)效果。（剩余5599字）