職業(yè)教育“產(chǎn)教城”融合路徑探索

——基于天津制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展“十四五”規(guī)劃

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摘 要：“產(chǎn)教城”融合是以產(chǎn)業(yè)為依托，以教育為引領(lǐng)，以城市為載體，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、教育、城市的有機(jī)融合，互相促進(jìn)，協(xié)同發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型與長(zhǎng)效發(fā)展。本文將以天津?yàn)槔?，圍繞職業(yè)教育中產(chǎn)教城融合的協(xié)同發(fā)展與共同創(chuàng)新等問(wèn)題，探索產(chǎn)業(yè)、教育、城市融合發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教城融合；職業(yè)教育；天津；協(xié)同發(fā)展

一、職業(yè)教育重要性

職業(yè)教育是教育事業(yè)領(lǐng)域中與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最緊密聯(lián)系的部分，既體現(xiàn)了國(guó)家教育現(xiàn)代化的水平，更體現(xiàn)了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。（剩余5202字）