翻譯器結(jié)合PPT錄制型微課用于呼吸內(nèi)科全英班見(jiàn)習(xí)課遠(yuǎn)程教學(xué)的研究

摘 要 目的：文章旨在探討翻譯器結(jié)合PPT錄制型微課在呼吸內(nèi)科全英班見(jiàn)習(xí)課遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：通過(guò)將翻譯器與PPT錄制型微課結(jié)合，采用微信和釘釘群對(duì)廣西醫(yī)科大學(xué)全英班的留學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教學(xué)效果。結(jié)果：共178名學(xué)生參與問(wèn)卷調(diào)查和期末考試評(píng)估，結(jié)果顯示，84.8%的學(xué)生認(rèn)為PPT內(nèi)容易懂，88.2%的學(xué)生對(duì)帶旁白的解說(shuō)聲音非常滿(mǎn)意，97.8%的學(xué)生表示會(huì)繼續(xù)使用帶旁白的PPT進(jìn)行學(xué)習(xí)。（剩余6581字）