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基于數字化技能培養(yǎng)的職業(yè)院校社會工作專業(yè)課程建設路徑研究

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摘 要 為適應數字化經濟的高速發(fā)展，迎接數字化轉型所帶來的機遇和挑戰(zhàn)，職業(yè)院校對數字化人才培養(yǎng)的重要性認識逐漸加深。文章以職業(yè)院校社會工作專業(yè)為例，數字化人才的培養(yǎng)和輸出需站在數字化課程體系建設的視角，以數字化技能培養(yǎng)為核心目標，通過知識需求、數字技能、專業(yè)素養(yǎng)三個層面，塑造社會工作教育數字化思維方式，探索專業(yè)課程數字化路徑，提升社會工作人才數字化技能，推進社會工作行業(yè)數字化發(fā)展。（剩余5602字）

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