以臨床問(wèn)題為導(dǎo)向的臨床醫(yī)學(xué)研究生循證醫(yī)學(xué)課程教學(xué)模式探索

摘 要 循證醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生的重要課程之一。針對(duì)目前研究生教育過(guò)程中存在的缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力不足等問(wèn)題，本研究以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，在課程教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用臨床醫(yī)生、互聯(lián)網(wǎng)、循證醫(yī)學(xué)、核心能力四個(gè)關(guān)鍵元素，將理論教學(xué)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合，充分發(fā)揮“以生為主”的教育理念。最終使研究生形成以臨床問(wèn)題為導(dǎo)向的循證醫(yī)學(xué)教學(xué)新模式，有利于增強(qiáng)研究生“決策需要證據(jù)”的理念，提升臨床醫(yī)學(xué)研究生自主學(xué)習(xí)、批判性思維和終身學(xué)習(xí)三種核心能力。（剩余8417字）