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創(chuàng)客教學法在“機器人編程”教學中的應用

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摘 要 創(chuàng)客教學法是創(chuàng)客教育的具體實踐方法，其在內涵、運用和作品形式上有自己的特點。創(chuàng)客教學法繼承了做中學理論、快樂教育理論和游戲教學理論，是傳統(tǒng)教學方法的有益改進。文章主要研究了創(chuàng)客教學法在青少年“機器人編程”教學中的應用，并以全國中小學生信息技術創(chuàng)新與實踐大賽的比賽項目為參考，驗證了該教學法的有效性，以期能為機器人教學提供新的思路和有益借鑒。（剩余5865字）

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