淺談小學語文閱讀教學中的情感教育
小學語文學科是一門基礎(chǔ)性的人文學科，蘊含豐富的思想、人文情感。新課程改革也強調(diào)了語文學科的人文性、社會性與情感性，《語文課程標準》也明確提出，小學語文教學必須重視情感、態(tài)度與價值觀的正確引導(dǎo)。情感教育作為學生的基本素養(yǎng)，也日漸被家長所重視，社會發(fā)展對學生的情感教育也提出了更高的要求。
然而，目前小學語文閱讀教學中的情感教育仍然存在一些問題，如教師重視度不高、教師教學方法欠缺、課堂教學設(shè)計不足、師資力量不均衡、評價體系不完善等。（剩余5176字）