主題意義引領(lǐng)下的初中英語群文閱讀教學(xué)實踐

根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》“課程實施”部分給予的教學(xué)建議，初中英語教師應(yīng)重視對單元內(nèi)容的整體教學(xué)，且在設(shè)計教學(xué)計劃時，應(yīng)圍繞單元主題，重新組合單元語篇，使其形成群文形式，并借助語篇的內(nèi)在聯(lián)系，實現(xiàn)有效的群文閱讀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握語篇內(nèi)容以及探索主題意義。基于此，本文從“依據(jù)學(xué)生需求，制定群文閱讀計劃”“依據(jù)主題內(nèi)容，構(gòu)建群文閱讀文本”“立足課堂教學(xué)，把控群文閱讀質(zhì)量”三個方面入手，探究如何有效開展主題意義下的英語群文閱讀教學(xué)。（剩余5128字）