新時代背景下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課的實踐

在明確教育本身對社會發(fā)展積極作用的前提下，現(xiàn)有教育應提高學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，將其與中小學基礎(chǔ)教育階段的思政課內(nèi)容結(jié)合起來，讓學生以更為正確的思想價值觀念理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時期的內(nèi)涵與價值，這對促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，促進學生的健康成長都具有積極的意義。本文以中小學思政課為主要研究對象，著重從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度出發(fā)，在介紹、分析中小學教育體系中思政課聯(lián)系的基礎(chǔ)上，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學思政教材中的表現(xiàn)形式為切入點，提出將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課的實踐措施和方法，旨在為推動思政課的改革發(fā)展提供可借鑒的思路和經(jīng)驗。（剩余4905字）