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論家園共育視野下幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)

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家庭和幼兒園是幼兒成長的重要場所和搖籃，家園共育模式可以提升幼兒的學習成效以及推動幼兒身心健康的良性發(fā)展。當前幼兒園早期閱讀教學環(huán)節(jié)存在單一化的教學形式以及家長缺乏參與的動力和興趣等問題，本文主要對家園共育視野下的幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)意義以及面臨的問題、家園共育視野下的早期閱讀教學原則展開詳細的分析，并探索幼兒早期閱讀能力全方位提升的具體方法，進而使教師和家長能夠共同認清早期閱讀能力培養(yǎng)對于幼兒成長的教育價值以及把握早期閱讀教學的具體策略。（剩余4619字）

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