“雙減”背景下小學(xué)高段語文作業(yè)設(shè)計探析

在“雙減”政策提出的背景下，教育教學(xué)開始了新一輪的改革與創(chuàng)新，使改革的重點聚焦于減負(fù)增效上，促使各學(xué)科教師主動優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高課堂教學(xué)效率。無論在任何學(xué)科的教學(xué)活動中，作業(yè)設(shè)計都是重要一環(huán)，不僅有利于學(xué)生鞏固與運用課堂所學(xué)知識，還有利于學(xué)生拓展學(xué)科知識。然而，在教學(xué)實踐中，大部分教師因觀念傳統(tǒng)，忽視作業(yè)的重要性，導(dǎo)致作業(yè)效率低下，給學(xué)生帶來了沉重負(fù)擔(dān)。（剩余5236字）