基于家園合作實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的策略探究
幼兒的健康成長(zhǎng)既離不開(kāi)幼兒園教育,更離不開(kāi)家庭教育?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中也提出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作”,旨在引導(dǎo)幼兒園通過(guò)家園合作全面促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。因此,幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行合作交流,充分發(fā)揮幼兒園教育、家庭教育的各自優(yōu)勢(shì),有效優(yōu)化資源配置,共同守護(hù)幼兒的健康成長(zhǎng)。(剩余5217字)
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- 家長(zhǎng)·中
- 2024年09期
目錄
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- 幼兒借形想象美術(shù)活動(dòng)中生活化材...
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- 基于大概念落實(shí)核心素養(yǎng)的單元教...
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- 新課標(biāo)下“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式的應(yīng)用...
- 教師的幼兒行為觀察與支持能力探...