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PBL教學法即Problem-Based Learningmethod，指的是以學生為中心，以問題為基礎(chǔ)，學生在教師的引導下，圍繞學習主題獨立收集資料，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，鍛煉自主學習能力和創(chuàng)新能力的教學模式。PBL教學模式最早被用于醫(yī)學教育領(lǐng)域，經(jīng)過相關(guān)學者的研究和推廣，越來越多人注意到PBL教學模式的科學性，并將其引入其他學科的教學活動[1]。（剩余4083字）
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PBL教學模式在小學美術(shù)教學中的實踐研究
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