中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)英語教學(xué)的融合王敏

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過程中，創(chuàng)造、積累和傳承下來的、具有代表性和獨(dú)特性的文化遺產(chǎn)。教師在傳授語言技能的同時(shí)，也要關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，加深學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同，使學(xué)生樹立國(guó)際視野，堅(jiān)定文化自信[1]。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)英語教學(xué)融合的意義

（一）提升文化素養(yǎng)

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，包含哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科技等多個(gè)領(lǐng)域。（剩余4332字）