探究式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的運用解析

生物學(xué)知識具有抽象性和復(fù)雜性，這對學(xué)生的思維能力提出了較高要求。為了使學(xué)生有效理解生物學(xué)知識，教師需要采用能夠激活學(xué)生學(xué)科思維的教學(xué)方法，創(chuàng)新生物教學(xué)思路，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。探究式教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本位，引導(dǎo)學(xué)生對客觀事物展開全方位探究，與生物學(xué)科課程理念相契合。在初中生物教學(xué)中運用探究式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生自主探索和把握客觀規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的深度思考意識，促使他們形成探究思維，進(jìn)而發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，提升其綜合素養(yǎng)。（剩余4554字）