家校共育視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課運(yùn)用分析

【摘要】有趣、有教育意義的微課能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展。為了讓微課充分發(fā)揮作用，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況科學(xué)使用微課。文章討論了在家校共育視域下，利用微課開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值，以及一部分教師在運(yùn)用微課時(shí)出現(xiàn)的問題。在此基礎(chǔ)上，文章分析了教師如何借助分享“預(yù)習(xí)清單”、做好教育對接工作、完善配套微課資源庫、健全教學(xué)反饋機(jī)制等策略，打造有效的家校共育機(jī)制，讓微課充分發(fā)揮作用，推動學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4516字）