核心素養(yǎng)視角下高中英語(yǔ)語(yǔ)篇詞匯教學(xué)探究

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【摘要】在新課改的背景下，高中英語(yǔ)教師需注重詞匯教學(xué)的整體性、語(yǔ)篇性與思維性，并注重核心素養(yǎng)的融合，優(yōu)化詞匯教學(xué)方法，使詞匯教學(xué)植根于語(yǔ)篇，并以語(yǔ)篇為情境依托展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生有效學(xué)習(xí)與記憶英語(yǔ)詞匯。文章基于對(duì)核心素養(yǎng)理念的深入理解，探討如何以語(yǔ)篇為背景，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化詞匯教學(xué)方法，以提升學(xué)生的詞匯掌握能力和詞匯應(yīng)用能力。（剩余5467字）