隱性知識顯性化的“市場營銷學”課堂教學模式探討

［摘 要］ 市場營銷學作為經(jīng)營管理學科，應用性非常強。為了更好地適應社會環(huán)境，各大院校都不同程度地針對教育教學實施了相應改革，同時轉(zhuǎn)變了教學理念。首先闡述了顯性知識與隱性知識的概念與關(guān)系，隨后基于“市場營銷學”課程傳統(tǒng)教學現(xiàn)狀，著重研究“市場營銷學”課堂教學過程中隱性知識顯性化模式的應用措施。將隱性知識顯性化的“市場營銷學”課堂教學模式，不僅能直觀呈現(xiàn)知識點，而且讓學生更容易理解并提高知識應用能力，使市場營銷學從培養(yǎng)專業(yè)人才轉(zhuǎn)為培養(yǎng)復合型人才。（剩余6667字）