AI+OMO模式下高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)探索

［摘 要］ 隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展及線上線下混合教學(xué)模式的日漸成熟，高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)面臨新的挑戰(zhàn)。通過闡述當(dāng)前高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問題，分析了人工智能技術(shù)和混合式教學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的影響及促進(jìn)作用，提出了在人工智能和混合教學(xué)模式下高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的改革策略，包括加強(qiáng)課程建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)方法、建立導(dǎo)師小組培養(yǎng)體系、積極訪企調(diào)研、注重學(xué)生的AI素質(zhì)培養(yǎng)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制等措施，旨在為高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)探索思路。（剩余7056字）