晨交班角色互換在泌尿外科臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

打開(kāi)文本圖片集

［摘 要］ 探討晨交班角色互換在泌尿外科臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果。隨機(jī)將2023年4月至2024年7月在廣西醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院泌尿外科實(shí)習(xí)的100名護(hù)生分為對(duì)照組和觀察組，每組50人。對(duì)照組采用傳統(tǒng)臨床交班模式，觀察組采用晨交班角色互換模式，比較兩組護(hù)生交班模式的教學(xué)效果評(píng)價(jià)、患者對(duì)護(hù)生的滿意度、護(hù)生出科考試成績(jī)等。（剩余5926字）