醫(yī)學(xué)整合教學(xué)模式的探討與實踐

——基于“老年醫(yī)學(xué)”課程

打開文本圖片集

［摘 要］ 中國已進(jìn)入深度老齡化社會，如何加強(qiáng)基層社區(qū)老年人群疾病的綜合防治，日益成為我國衛(wèi)生保健工作的重要課題。老年醫(yī)學(xué)是探討老年人疾病高效管理，從而促進(jìn)老年人身心健康的綜合性學(xué)科，其知識體系呈現(xiàn)多學(xué)科之間的交融性。傳統(tǒng)的以學(xué)科為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，難以幫助學(xué)生樹立老年性疾病的整合醫(yī)學(xué)觀，而以器官系統(tǒng)為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)整合教學(xué)模式，可幫助學(xué)生打破不同學(xué)科體系之間的壁壘，實現(xiàn)有機(jī)整合，并逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立系統(tǒng)診治觀。（剩余5713字）