翻轉(zhuǎn)課堂視域下的混合式口譯教學(xué)探索

［摘 要］ 以翻轉(zhuǎn)課堂理念為基礎(chǔ)，對(duì)混合式口譯教學(xué)創(chuàng)新模式進(jìn)行深入探討，以整合自主學(xué)習(xí)和線下互動(dòng)兩種模式的優(yōu)點(diǎn)為研究目的，重構(gòu)口譯學(xué)習(xí)環(huán)境，從而達(dá)到更好的口譯教學(xué)效果。在對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂和混合式學(xué)習(xí)相關(guān)理論進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前口譯教學(xué)遇到的問題進(jìn)行分析，提出相關(guān)教學(xué)策略，即構(gòu)建前置學(xué)習(xí)資源、設(shè)計(jì)互動(dòng)式課堂活動(dòng)、實(shí)施個(gè)性化反饋與評(píng)價(jià)體系等。（剩余7055字）