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課程思政視域下原文外語教材應用策略與方法

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［摘 要］ 高等學校外語課堂要落實立德樹人根本任務，首先要回答“教什么”和“怎樣教”的問題。教材作為教學過程的重要載體，在課程思政視域下的外語課程建設中起著決定性作用。原文外語教材具有豐富真實的語料、精美的版面設計、豐富的課堂活動，能夠激發(fā)大學生對外語學習的興趣，提升學習動機。在課程思政視域下，如何借助原文教材，以潤物無聲的方式將課程思政元素融入教材內容中，成為當下外語教師在課程建設中亟須解決的問題。（剩余7481字）

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