服務(wù)學(xué)習(xí)理念指引下的高職文科類實(shí)踐育人模式創(chuàng)新

——以社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)為例

［摘 要］ 針對(duì)高職文科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革存在的問題，通過引入服務(wù)學(xué)習(xí)理念和方法，構(gòu)建了實(shí)踐育人的全新框架。首先分析了服務(wù)學(xué)習(xí)在育人中的意義價(jià)值；進(jìn)而以社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)為例規(guī)劃了開展服務(wù)學(xué)習(xí)的校企合作基礎(chǔ)；以“個(gè)案工作實(shí)務(wù)”課程的服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)改革為例，詳細(xì)總結(jié)梳理了服務(wù)學(xué)習(xí)的教學(xué)準(zhǔn)備、內(nèi)容設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、教學(xué)實(shí)施過程和育人成果，為高職文科類實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新提供了一條可借鑒的服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)改革路徑。（剩余6948字）