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[摘 要] 基于成果導(dǎo)向教育(outcome-based education,OBE)理念的專業(yè)教學(xué)目標(biāo)和思政教育目標(biāo)相融合,構(gòu)建中藥專業(yè)基礎(chǔ)課程群思政教學(xué)體系,在人才培養(yǎng)方案的具體制訂、課程教學(xué)大綱的撰寫和修訂、專業(yè)基礎(chǔ)課程教案的設(shè)計(jì)和課程教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化與完善等多個(gè)環(huán)節(jié)中,充分體現(xiàn)融合和滲透。傳授中藥專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí),以浸潤(rùn)的方式滲入思政教育,課程教學(xué)目標(biāo)與課程思政教學(xué)目標(biāo)融合度進(jìn)一步強(qiáng)化,實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)和思政教育目標(biāo)的“同方向”。(剩余6405字)
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基于OBE理念的中藥專業(yè)基礎(chǔ)課程群思政教學(xué)體系的構(gòu)建
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