“德—創(chuàng)”緊耦合的“線性系統(tǒng)理論”課程改革與實踐

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［摘 要］ “線性系統(tǒng)理論”作為控制學(xué)科的研究生專業(yè)核心課程，在立德樹人和研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)方面仍存在不足。秉承“學(xué)以致用、知行合一、寓研于教、教書育人”的理念，通過強化基礎(chǔ)理論、拓展最新成果、完善考核模式、開展課程思政等方式推進“德—創(chuàng)”緊耦合的教學(xué)模式改革，從知識傳播、能力培養(yǎng)、價值塑造三個課程目標(biāo)出發(fā)進行課程建設(shè)，將課程思政貫穿各個環(huán)節(jié)，并通過全鏈條課程質(zhì)量保障體系促進知識、能力、素質(zhì)目標(biāo)的實現(xiàn)。（剩余6308字）