“信號(hào)與系統(tǒng)”三級(jí)階梯式趣味雷達(dá)實(shí)驗(yàn)體系設(shè)計(jì)

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［摘 要］ 分析國(guó)內(nèi)外信號(hào)與系統(tǒng)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，并以雷達(dá)工程、偵察情報(bào)和信息對(duì)抗等專業(yè)培養(yǎng)對(duì)象的就業(yè)出口為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)構(gòu)建涵蓋“雷達(dá)信號(hào)與系統(tǒng)體驗(yàn)”“雷達(dá)信號(hào)處理與系統(tǒng)分析認(rèn)知”和“雷達(dá)趣味實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其數(shù)據(jù)采集、處理與分析實(shí)戰(zhàn)”等三級(jí)階梯式趣味實(shí)驗(yàn)體系，貫徹“以老帶新、以熟帶生”的原則，給出了該實(shí)驗(yàn)體系的組織與實(shí)施建議，面向不同類型專業(yè)出口的“信號(hào)與系統(tǒng)”課程實(shí)驗(yàn)體系設(shè)計(jì)都可以進(jìn)行模仿、參考和借鑒。（剩余5251字）