思政元素融入“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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［摘 要］ 堅(jiān)持價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體的教育理念，通過課程思政的創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建全課程育人格局，使專業(yè)課與思想政治理論課同向同行。結(jié)合“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革的實(shí)踐，從課程目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面，探索“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程思政的實(shí)施途徑，基于顯性教育與隱性教育模式相結(jié)合的教育技術(shù)原理，梳理課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)的流程，構(gòu)建多元混合式教學(xué)平臺，加重課程考核方式中的過程評價，使“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程改革落到實(shí)處。（剩余6903字）