基于“5E”教學(xué)模式的“解析幾何”課堂教學(xué)改革研究

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［摘 要］ 針對目前高?！敖馕鰩缀巍闭n堂教學(xué)中存在的以學(xué)生為中心的教育理念運用不深入、師范院校師范教育針對性不強、教學(xué)重理論輕應(yīng)用等問題，剖析了將“5E”教學(xué)模式融入“解析幾何”課堂教學(xué)改革的思路。給出了“5E”教學(xué)模式的各個環(huán)節(jié)在“解析幾何”教學(xué)中的實施與設(shè)計策略：吸引環(huán)節(jié)呈現(xiàn)方式多樣化，探究環(huán)節(jié)問題設(shè)計立體化，解釋環(huán)節(jié)匯報選人隨機化，遷移環(huán)節(jié)知識遷移縱橫化，評價環(huán)節(jié)評價方式多元化等，為課程理念與育人目標(biāo)的落實提供了方法。（剩余7441字）