“心”路相伴，讓兒童健康成長(zhǎng)

摘   要：3～6歲的幼兒正處于心理發(fā)展最迅速的階段，因此，如何確保幼兒擁有健康的心理狀態(tài)，成為教師面臨的主要問(wèn)題。在日常的教育與引導(dǎo)中，教師要重構(gòu)教育理念，并堅(jiān)持幼兒的主體地位，通過(guò)多元的集體活動(dòng)及高效的師幼互動(dòng)，讓幼兒積累專業(yè)知識(shí)，建立自信，形成正向的價(jià)值觀。本文將從具體的案例出發(fā)，深入分析幼兒心理健康教育的發(fā)展方向，給出對(duì)幼兒進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)的建議，以幫助幼兒實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。（剩余4693字）