“語文本位”的跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)路徑研究

摘   要：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群中設(shè)計(jì)了“整本書閱讀”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”兩個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)群?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過語文實(shí)踐活動(dòng)，將課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的教育資源聯(lián)系起來，拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域。有效的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能發(fā)展學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力、思維能力與審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。（剩余4502字）